６年生の総合的な学習で、ヤマキ稲垣製茶さんの稲垣明久 氏（いわた茶振興協議会長）を講師にお迎えして、「大藤のお茶」や「いわた茶」の歴史等について学習しました。
初めに稲垣さんから「これ、何か知ってる？」と、見せられた丸い小さな物を見て・・・・
６年生：「お茶の実！」
さすが、大藤の子です。
昔、栄西禅師が中国から茶の実を持ち帰ってきたことで、日本で茶の栽培が始まったのだそうです。そして、昔は薬として飲用されていたことをお話してくださいました。

大藤地区は、もともと「麦、さつまいも、畜産」が盛んだったそうです。国に働きかけ、昭和48年頃から56年頃、土地改良を行って水資源整備がされたようです。
基盤整備が進んで道路や農業用水が整った状態になり、磐田原で何を栽培するとよいか考えられ、「茶」の栽培が始まったそうです。
お茶の品種の「やぶきた」のいわれについても、たいへん興味深いお話を聞くことができました。
お茶は、「味」と「香り」の両方を楽しむことができ、和食にぴったりの飲み物であることや、健康にもよいことを教えてくださいました。
６年生からいろいろな質問があり、丁寧に分かりやすくお話してくださいました。
稲垣さん、ありがとうございました。
これからも、お茶の学習は続きます。
６年生が大人になり、自分の育った「ふるさと磐田、大藤」のよさを実感し、ふるさとのことを人に語ることができることができるとよいです。

【６年生の感想発表より】
・お茶の歴史や、お茶がどんなものに使われているか知ることができてよかった。
・お茶にはいろいろな種類があることや、様々な過程をとおしてできていることが分かった。
・お茶について疑問に思っていたことが分かってよかった。
・お茶を作っている人から詳しい話を聞けてよかった。
・これからの授業に生かしていきたい。

３年生が、社会科の学習の一環で、ハウス食品静岡工場さんの御協力によりオンライン工場見学を行いました。
子供たちは、実際に見学するとき被るキャップを付け、レトルト工場のLIVE中継や機械の映像を興味深く視聴しました。
とても分かりやすく、関心を引く内容で子供たちは楽しく学習をしました。

１年生の算数では、計算カードをつかって計算練習をしています。
家の人にも協力していただいて、正しく計算できるように頑張っています。

先日、大藤こども園の年長児がお茶染め体験をしました。そのお茶の煮出し汁をいただき、冷蔵庫に保管しておき、３年生のお茶染めグループの子たちが体験しました。
手順を確認した後、丁寧に汁をかき混ぜたり、色止めしたりして仕上げました。
２回目の汁なので、染まりは薄いですが、お茶の汁で染める体験ができよかったです。
お茶の汁をわけてくださった大藤こども園さん、ありがとうございました。