４年生は、総合的な学習の時間に「福祉」をテーマに学び、様々な立場の方の話を聞いたり、模擬体験や学区内の施設を訪問したりしました。
学習を進める中で、福祉ふれあい作文の募集があり、４年生全員が応募しました。
経験を通して気付いたことや感じたことを文章で表現することは、自分の考えを整理し、まとめることにつながります。
今回、作文募集主催者の静岡県知的障がい者福祉協会の増田事務局長 様、学区にある「あおばのさと」施設長 溝口 様から４年生に作文コンクールの学校・団体賞をいただきました。ありがとうございました。

４年生で学習したことを、今後の生活や人とのかかわりに生かせるとよいです。

本年度、最後の参観会でした。
頑張っていることや学習のまとめの発表をしたりする学年もありました。
みんなよい表情で頑張っていました。

大藤こども園の年長の子供たちが来校しました。
年長のクラスで『もうすぐ１年生』の紙芝居を見たことがきっかけです。
紙芝居の後「もうすぐ小学生だけれど、小学校のお兄さん・お姉さんはどんなふうに勉強しているのかな。見てみたい。」という声が子供たちからあがりました。
そこで、「小学校の授業や教室をみせてもらうために校長先生にお願いに行ってみよう」ということになりました。
【先週】
ちょっとどきどきしながら・・・校長室へ



【１３日】
予め、「きりん組」さんで、「どんなことを見てきたいか。何を知りたいか」目的を確認して学校探検へ出発！
いろいろな学年の授業を見せてもらったり、音楽室から大藤こども園を見下ろしたりして小学校の雰囲気を味わいました。
年長の子供たちが、小学校での生活を楽しみにできるとよいです。
４月、新１年生の入学を楽しみに待っています。



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５年生：外国語
英語で、自分の好きな季節やその理由等を友達とやり取りしました。
話が分かりやすくなるように、スライドでも補足をします。好きな季節の理由は様々です。話し手は、少し緊張気味でしたが、聞き手は友達の話を楽しそうに聞いていました。