万が一に備え、体育の学習の一環で着衣泳を行っています。
洋服を着たまま水に入ったときの感覚や、なるべく水に浮いたままになって体力の消耗を少なくすること等を、発達段階に応じて体験しました。
もし、だれかが水の中でおぼれそうになったとき、何か浮くもの（ペットボトル等）を投げて、助けがくるまで浮けるようにすることも、助ける方法の一つであることを実際に行ってみました。
もうすぐ夏休みです。水の事故には十分注意するようにしたいです。
【着衣泳　５年生の授業より】

４年生は、総合的な学習で福祉について学んでいます。
今回は、手話サークル「磐友会」の方々を講師にお迎えし、手話での挨拶や自己紹介の仕方を教えていただきました。
【自己紹介】
①自分の名前
②大藤小学校　４年生
③好きなこと（好きなもの）
④挨拶「よろしくお願いします。」

講師の方に各グループについていただき、名前や好きなものの表現の仕方を丁寧に教えていただきました。
自己紹介の仕方が分かると、何度も練習したり、友達と確認し合ったりしてみんな一生懸命でした。
最後に、グループで一人、みんなの前で手話で自己紹介をしました。ジェスチャーや表情で、相手とコミュニケーションをとろうとすることが大切だと感じました。
【４年生の感想】
・自己紹介ができてよかった。とても楽しく学習できた。
・いろいろな挨拶を覚えてよかった。
・聞こえない人に会ったときは、手話を使って話してみたい。

２年生：図工「とろとろ　ねんど」
液体粘土の感触を楽しみながら、作品作りを楽しみました。
粘土を箱の中に垂らしてみて、そこから発想を広げている子もいました。ペットボトルのキャップを使って模様をつくるアイデアもありました。




１年生：図工「おって　たてたら」
様々な種類の長方形の画用紙を、いろいろな形に切ります。どんなふうに切ると、立つ作品になるか切り方を工夫しました。
細かいところも、はさみを上手に使って丁寧に切りました。

２年生：算数
２枚のテープの長さを比べます。比べるときの条件があり、テープは重ねたり移動させたりすることはできないということです。
子供たちは、様々な方法を使って長さ比べをしました。
「２本のえんぴつを使ってみました。」と、別のものを使って比べる方法を、みんなの前で発表しました。

３年生：外国語活動
Do you like ～？（I like ～．）好きなものを質問するときにどんなふうに表現するのかゲームを通して練習しました。
担任の好きなものを予想した後、実際に質問をしてみました。


５年生：家庭科
玉止めと玉結びの練習をしました。
教師が、予め自分で撮影した動画を子供たちのタブレットに配信しているため、個別練習する時間には、動画を何度も見て手順を確認することができました。







６年生：国語
STAR活動について、改善したいことをグループで話し合い、プレゼンテーションしました。どのように伝えると、伝えたいことがみんなに伝わるか考え、言葉を精選したりイラストで補足したりして工夫しました。



６年生：理科
じゃがいもの葉にデンプンがあるか調べました。
まず、お湯に葉を漬けて柔らかくし、次にエタノールで脱色します。その後、ヨウ素液をつけて、反応を調べました。
色がはっきり表れ、デンプンの有無を確認することができました。